Asociación de Colegios Privados de Esperanza y Laguna Salada

Colegio Educación profesional Calificada E.P.C.

Calle Primera No. 14, Barrio María Auxiliadora Esperanza

Fundado el 21 de agosto 2005

Tel. 809-755-5030

Email: epconesimo@hotmail.com

Web:www.epcdigital.net/colegio

 

PROYECTO DE CENTRO Y PLAN DE ACCION ANO ESCOLAR 2010-2011

 

 

Índice

 

1.-Introducción: Misión y Visión Institucionales

2.-Historia del Centro

3.-Ubicación geográfica

4.-Matriculación 2010-2011

5.-Condiciones socio –económicas, culturales, políticas y religiosa

6.-Recursos materiales

7.-Recursos Humanos

8.-Finalidad educativa del centro

9.-Perfil de los educadores

10.-Estructura organizativa del centro

11.-Normas del Centro

12.-Valores que promovemos

13.-Derechos y deberes de los docentes y estudiantes

14.-Informaciones Generales

15.-Organigrama

 

16.-Plan de acción

17.-Plan de mejoras

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

COLEGIO EDUCACION PROFESIONAL CALIFICADA

EQUIPO DE GESTION 2010-2011

 

Director General          Franklin O. Tavárez, MA.

 

Directora Académica       Lic. Marcia Ureña

     Directora Administrativa

          Lic. María Ureña

Maestra de pre-ecolar              Prof. Dianelys Ureña

 

Maestra de primer Ciclo            Lic.  Elizabeth Hernández

Maestra del Segundo Ciclo            Lic. Marcia Ureña

DESARROLLO

 

1.-Introducción

 

         El presente pretende ser un bosquejo descriptivo de toda la oferta curricular de EPC –Colegio Educación Profesional Calificada, destacando la importancia que esta entidad representa para el municipio de Esperanza.

 

         En este reporte el lector hará un interesante recorrido por nuestra historia, su estructura física, composición de nuestro personal, así como la descripción de nuestras políticas y normas actuales.

.

 

         Entendemos que el desglose que inicia a continuación es la narración paso a paso de los detalles de un centro educativo que ocupa un sitial importante y llena una gran necesidad para los más variados sectores del municipio de Esperanza y sus distritos municipales.

 

         En síntesis, solo nos resta invitarles para que se adentren en conocer la historia, proyectos, metas, planes, iniciativas crecimiento alcanzado y visión de EPC-Colegio Educación Profesional Calificada.

Misión:

Nuestra misión es brindar educación de calidad apegada a los lineamientos del ministerio de educación, procurando egresar alumnos con alto nivel de excelencia académica y elevados niveles morales y sólidos principios conductuales

 

Visión:     

Ser el centro educativo privado líder en la creación de satisfacción de nuestros alumnos y sus familiares, producto del alto nivel competitivo alcanzado, mediante  la aplicación de un plan de estudio que cumpla las requisiciones estatales y las rebase para mejorarlas

 

 

2.-Historia del Centro

 

         El E.P.C. colegio Educación profesional Calificada surge complementando la oferta educativa que desde hace trece años ofrece nuestro instituto EPC-Escuela profesional de comunicación, pero por sobre todo producto de un estudio de mercados que nos reveló la urgencia de un centro educativo que proveyera educación de calidad y a corta distancia a los alumnos de poca edad residentes en la parte alta.

 

         Surgimos luego de haber ponderado que numerosos/as niños/as residentes en los sectores María Auxiliadora, Barrio Nuevo, El Bolsillo, José Francisco Peña Gómez, la Altagracia, Declase, Central, el paraíso y otros, no contaban con una entidad pública o privada que les garantizase en cantidad y calidad un asiento para la educación inicial.

 

         Así, cargados de sueños en proveer a estas barriadas de una instalación educativa que les evitase el peligro de enviar sus pequeñines a cruzar la avenida, surgimos en el año lectivo  2005-2006, justo un 21 de agosto.-

 

         Aperturamos nuestras puertas con una matrícula de ocho alumnos y terminamos ese período con un total de treinta educandos, provenientes de los estratos más humildes de nuestra sociedad.

 

         Ya para el año lectivo 2006-2007, la calidad de la enseñanza ofertada por EPC –Colegio educación profesional Calificada en su primer año, hace posible que se ensanche la confianza de la población en nosotros e iniciamos nuestro segundo año con sesenta niños, incrementándose esa matrícula a unos ochenta, lo que significó un aumento superior al cien por ciento en comparación con el año uno.

 

         Nuestros primeros dos años  transcurrieron impartiendo clases en la tanda matutina desde maternal hasta quinto de básica, en una estructura integrada por dos viviendas alquiladas una al lado de la otra, con su respectiva malla ciclónica, área de juegos, cafetería, laboratorio y oficina para la dirección.

 

         En suma, la historia de nuestro colegio es un amalgama de sueños, desafíos e ilusiones, cuyo inicio todos conocemos pero cuyo desarrollo se ha ido ensanchando con el correr de los años y la confianza de los padres y la sociedad misma.

 

3.-Ubicación geográfica

 

         E.P.C. Colegio Educación Profesional Calificada, está ubicado estratégicamente en la calle primera del sector María Auxiliadora.

 

Nos encontramos situados a una distancia muy prolongada de las escuelas central, básica del Bolsillo y básica Batey uno que son nuestras entidades educativas más cercanas, distantes sin embargo a varios kilómetros y en algunos casos separadas por la peligrosidad de cruzar la avenida, lo que significa un peligro para los estudiantes del entorno

 

4.-Matriculación 2009-2010:

 

         Nuestra matriculación en éste período ascendió a sesenta y dos alumnos como promedio, manteniendo estable la matriculación del año anterior.

 

5.-Condiciones socio –económicas, culturales, políticas y religiosa:

 

         5.1-Condición socio-Económica: El alumnado de E.P.C - Colegio Educación Profesional Calificada está compuesto en  un ochenta por ciento, de niños de clase baja y de una notada condición humilde, lo que a veces les dificulta conseguir recursos para comprar libros de textos y/o merendar adecuadamente.

 

         Estos eran en principios en su mayoría hijos de empleados textiles, trabajadores informales o desempleados, quienes acudían a nosotros debido a los riesgos y altos costos de transporte que significaba trasladarlos al sector público, pero para el período dos mil nueve dos mil diez la composición de las clases sociales en la matrícula cambió y entramos directamente en competencia con los otros centros educativos privados, debido a un agresivo plan de mejoras implementado en nuestras instalaciones y a la comprobada calidad de la docencia, ?.

 

         5.2.-De su condición religiosa: La religión predominante de nuestros estudiantes es la católica, seguida por la protestante y en menor medida por aquellos cuya religión no está definida por el compromiso religioso, Pero el centro practica la libertad de cultos.

 

 

 

6.-Recursos materiales

         6.-1 Las aulas: Contamos con seis aulas diseminadas en una sola edificación colocadas una al lado de la otra,  dos baños área de cafetería y de juegos ( Con dos patios interiores y un patio frontal cerrados todos con verjas perimetrales).

 

         6.2.-Libros y materiales didácticos: Como materiales de trabajo usamos los libros de textos indicados por el Ministerio de Estado de educación, así como los juegos y herramientas sugeridas por las normas educativas para mejorar el proceso de interacción y el de enseñanza-aprendizaje.

 

         6.3-Recursos Tecnológicos:

- Contamos con un laboratorio de Computadoras, en el cual impartimos clases de informática a nuestros alumnos, a fin de instruirles adecuadamente en esta rama del saber.

-Poseemos dos estudios de grabación (uno de radio y otro de televisión) donde los estudiantes graban programas televisivos y documentales.

        

7.-Recursos Humanos

   7.-1 La administración:

         Nuestra   estructura    administrativa    está    constituida:

-A).-por un  presidente que a su vez hace las funciones de Director General, quien se encarga de los planes administrativos, la ejecución práctica de los requerimientos del consejo de centro, los estudios de mercados, las inversiones económicas  y las modificaciones a la estructura física, así como de aplicar las políticas gerenciales de la institución.

 

-B)Una administradora Ejecutiva: Cuyas funciones se desarrollan en el día a día de EPC –Colegio, proveyendo los recursos materiales, humanos y de toda índole que puedan ser requeridos para el funcionamiento de la institución, así como el manejo de cobros, pagos de personal, soporte para actividades y eventos, como cualquier otra eventualidad

 

C).-La dirección Académica:  Esta estructura de nuestra institución descansa en las manos de una educadora, quien comparte sus funciones con la supervisión del plan de clases, las ejecutorias de los profesores y el soporte en la impartición de algunas materias, la participación a seminarios y actividades requeridas por el distrito educativo.

 

         En la práctica nuestra directora académica  es la responsable directa del buen desarrollo del calendario escolar, el programa de clases, el seguimiento a educadores y educandos, así como el contacto directo con las restantes estructuras del colegio, para lograr una interacción entre las áreas académicas y administrativas, para la consecución de los objetivos generales del centro.

 

D) Una secretaria docente: Sus funciones transcurren en la oficina de la dirección académica y las aulas, donde lleva al día los expedientes, archivos, material gastable, mantenimiento de equipos, soporte al personal, manejo de emergencias médicas con el kit de primeros auxilios, el soporte para el envío a entidades de salud cuando fuera necesario, el control de la asistencia diaria y toda otra función que le sea asignada por la dirección general.

 

E).-El cuerpo de profesores:   El selecto grupo de educadores lo componen un eficaz equipo de cinco profesoras, quienes manejan el formato de  “Cursos Integrados”, sistema mediante el cual tienen bajo su responsabilidad más de un curso debido a la moderada matrícula de la institución; situación que cambiará en la medida que aumente nuestro número de estudiantes.

 

         Nuestras educadoras son profesionales con un alto sentido de responsabilidad, elevados valores éticos, religiosos y morales, así como instrucción en el área informática y de primeros auxilios, las que por supuesto combinan con su formación universitaria en el área educativa de su especialidad.

 

F).-Un conserge-Utility :  Esta función sobre cae bajo la responsabilidad de un empleado, quien por la moderada estructura física del colegio, se encarga de salvaguardar la puerta, dirigir la cafetería, labores de mensajería y el aseo de la edificación.

 

8.-Finalidad educativa del centro:

 

         Nuestra finalidad está definida en el interés de garantizar una solución educativa de calidad y sin altos riesgos a los niños residentes en la parte alta de la ciudad, dejando huellas sólidas  en la formación de los futuros profesionales, pero por sobre todo convertirnos en la institución educativa líder en eficiencia docente de nuestra ciudad,

 

9.-Perfil de los educadores

9.1.-Egresados del área educativa: Todas/os los/as integrantes de nuestro personal deben ser personas provenientes de una universidad de la carrera educación

 

         9.2.-De sólidos valores morales: Toda persona seleccionado para enriquecer nuestros recursos humanos, debe ser el resultado de una investigación exhaustiva que confirme un excelente comportamiento en la sociedad y preferiblemente perteneciente a instituciones religiosas, culturales y/o de servicio.

 

         9.2.-Lugar de residencia: Si tuviésemos que escoger entre dos profesionales con el mismo nivel de capacidad y experiencia, siempre nos inclinaremos por aquellos cuya residencia se encuentre ubicada en la cercanía de nuestro campus, debido a que esto garantiza una mejor interacción y conocimiento de los educandos, así como un mayor conocimiento del centro.

 

         9.3.-De iniciativas y ambiciones: Los mejores candidatos a engrosar nuestras filas serán ponderados basándonos en sus iniciativas, creatividad, espíritu de superación y por sobre todo por su interés, deseos y disposición de realizar cursos y especialidades que mejoren sus competitividades.

 

10.-Estructura organizativa del centro:

         Nuestra estructura organizativa cuenta con un director general, una administradora ejecutiva, una dirección académica, el cuerpo de docentes y el personal de apoyo, todos interactuando en una autoridad lineal y en menor grado vertical, para la consecución de los objetivos académicos

 

11.-Normas del Centro

         EPC Colegio Educación Profesional Calificada se rige por elevadas normas de respeto al código del menor, las leyes de educación y todo el sistema jurídico dominicano

 

         -Es norma de esta institución que todos sus integrantes se acojan a los preceptos que rigen al sistema educativa, practiquen el respeto mutuo y la diversidad de cada quien.

 

         -Es norma primordial el apego al respeto a símbolos patrios, horas de salida y llegada, uniformes, himnos, mobiliarios y estructuras del centro.\

 

         --Así como a cualquier otra prerrogativa futura que emane de los organismos correspondientes

 

12.-Valores que promovemos:

         -El estudio y la superación constante,

          -La Decencia,

         -La fe en Dios

         -El apego a los símbolos patrios

 

 

 

13.-Derechos y deberes de los docentes y estudiantes

13.1- Nuestros educandos deberán:

-Observar una conducta acorde con la moral, buenas costumbres y respeto a la disciplina

-Respetar las autoridades educativas

-Cuidar el mobiliario y la estructura física

-Asistir con regularidad a docencia y llegar puntualmente a clases

-Participar en las actividades curriculares y extracurriculares

-Observar un estricto cumplimiento de las tareas académicas y asignaciones educativas

-Usar el uniforme y distintivos propios del centro

-Abstenerse de participar o propiciar riñas.

-Respetar y salvaguardar la imagen del colegio

-Abstenerse de sustraer o alterar libros o materiales del centro

Así como asumir como buena y válida cualquier otra norma que los organismos de este centro emanen en el futuro para el buen funcionamiento de la docencia

 

         13.2.-Nuestros estudiantes tienen derecho A:

-Recibir educación de calidad

-Que se respeten sus derechos

-Que se les dé participación y trato igualitario

-A que se respete sus creencias religiosas

-A que se le s preserven todos los derechos que la ley de menores le consagra

-A que se les dispense un trato cortés

-Integrarse a las estructuras estudiantiles del colegio

-Así como a cualquier otra prerrogativa futura que emane de los organismos correspondientes

 

         13.3.-Nuestros docentes tienen derecho A:      

-Recibir un pago por concepto de su trabajo

-Recibir oportunidades de superación y participación en jornadas académicas

-Ser escuchados

-Participar de las decisiones y discusiones

-Los incentivos adicionales previamente acordados

--Así como a cualquier otra prerrogativa futura que emane de los organismos correspondientes

 

         13.4 Deberes de nuestros docentes:

-Asistir puntualmente y con regularidad

-Acogerse al plan de clases

-Velar por el respeto a las normas del centro

-Salvaguardar el mobiliario, la estructura y pertenencias

-Cuidar la integridad física de los estudiantes

-Participar en la ejecución y organización de las actividades

-Así como a cualquier otra prerrogativa futura que emane de los organismos correspondientes

 

14.-Informaciones Generales:

 

         EPC Colegio Educación profesional Calificada es una institución privada, apéndice de EPC instituto, formada de conformidad con las leyes dominicanas, con el objetivo de proveer educación de calidad a nuestros educandos

 

Dirección General

15.-Organigrama

 

Dirección Administrativa

 

Dirección Académica

 

 

Secretaría Docente

Personal Docente

 

 

 

 

 

 

Personal de apoyo

 

 

 

 

Colegio Educación profesional Calificada E.P.C.

Calle Primera No. 18, Barrio María Auxiliadora Esperanza

Fundado el 21 agosto 2005

Tel. 809-755-5030

Email: franklinonesimo@gmail.com

Web: www.epcdigital.net

                                                           

PLAN DE ACCION  2010-2011

 

A.-Característica del centro

    Esta institución llamada EPC. (Educación profesional calificada) es un centro de educación privada que  nació de la inquietud de personas que  vieron la necesidad que existía en la parte alta del municipio de esperanza en cuanto a la educación de sus munícipes, pero que con el transcurrir de los años pasó a brindar servicios a estudiantes de toda la ciudad.

 

Este centro  tiene en su matrícula una población  de clase baja y media, provenientes de familias residentes en el entorno y un porcentaje moderado correspondientes a otros puntos de la ciudad

 

El centro esta ubicado en la entrada del barrio Maria auxiliadora, el cual es un barrio poblado de personas pobres o de bajos ingresos económicos, ya que dependen en su gran mayoría de sus labores en la zona franca de este municipio.

 

B.-La planta física

           Está constituida por cinco aulas techadas de zinc, con paredes de Block y madera, una dirección, un laboratorio de informática, una área de oficinas administrativas que funge como  salón de actos, área de trabajo de secretaria y la administración, cafetería interna, área de juego, dos estudios de grabación de radio y televisión , dos patios internos y uno frontal, todos cerrados con verjas perimetrales.

 

 

            Este colegio satisface en un alto porcentaje las necesidades educativas de sus alumnos y alumnas cumpliendo al 100/100 con los requerimientos del currículo educativo dominicano, formando sujetos democráticos, críticos, y capaces de resolver problemas en situaciones dada.

 

 

 

PLAN DE ACCION   ( ACTIVIDADES)

 

ACCIONES	PROPOSITOS	ACTIVIDADES O ESTRATEGIAS	FECHA
- Revisión y adecuación.   - Elaboración de fichas	- Elaborar un reglamento interno que incluya maestros y estudiantes.   - Recolectar  información de contenidos, aplicados al personal	Reunir el personal docente para diseñar el reglamento interno a regir durante el año 10-11   -Discutirla con el personal	02/08/2010
Apertura del año escolar 2010-2011   - Día de la Restauración	Estimular un ambiente donde los  educandos se involucren  en las actividades  del centro para alcanzar un funcionamiento óptimo del centro y un  eficaz aprendizaje	Coordinar actividades donde se involucren los  alumnos /as para que  estos puedan hacerle frente a los desafíos del año escolar y su vida personal   -Cada maestro individualmente hablarle a los alumnos/as durante la semana, sobre el día de la restauración	17 agosto 2010
Reorganización de la Junta de Centro y la APMAE	Re-definir las funciones y objetivos de la APMAE	Organizar la asamblea para elegir los miembros de la APMAE	04/09/2010
Re -estructuración de los consejos de curso y su capacitación     Fechas conmemorativas laborales.   -Día de la alimentación.	Motivar a los estudiantes para que se organicen y conozcan las ventajas de estar organizados pudiendo ejercer así un derecho que le consagrar nuestra Constitución (elegir y ser elegidos)   Reestructuración consejos de curso.	Reunir a los alumnos/as para  que colaboren en la elección y formación de los consejos de curso   Hacer fichas para los encargados de consejos de curso.	Mes de Septiembre2010
Acto de celebración de cumpleaños a padres, niños y estudiantes   Entrega de diplomas a maestros y estudiantes meritorios	Que los niños/as puedan celebrar sus cumpleaños   Motivar a los alumnos y a los maestros a seguir mejorando cada día más	Acto de Celebración de cumpleaños de padres, madres, alumnos y maestros	24 de septiembre 2010
Charla sobre los derechos y deberes de la niñez.	Que los niños/as conozcan sus derechos y sus deberes	Reunir a los alumnos/as en el salón de actos, para que escuchen una charla sobre los derechos y deberes de la niñez.	29 de septiembre 2010
Reunión de los padres y madres	Motivar a los padres para el cumplimiento de asistencia de los niños/as	Firma de notas   Importancia de la asistencia, uniformes, carnets,	02 de octubre 2010
Curso de evaluación   Charla de la no violencia contra la mujer.   Estructuración grupo de coro y batton ballet	Comprender la importancia de la evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje	Participar en un curso taller sobre la adecuada y correcta evaluación	Mes de Octubre 2010
Elaboración de fichas de supervisión para ser aplicadas a los docentes en el aula	Conocer formas de implementación de los contenidos y desenvolvimiento en el aula	Aplicación de la ficha de supervisión a los/las maestros/as	Del 5/22 de octubre 2010
Jornada de limpieza	Organizar una jornada de limpieza donde se involucren los alumnos, todo el personal	Organizar una jornada de limpieza con los alumnos/as y todo el personal	22 de octubre 2010
Acto de celebración de cumpleaños a padres, niños y estudiantes   Entrega de diplomas a maestros y estudiantes meritorios	Que los niños/as puedan celebrar sus cumpleaños   Motivar a los alumnos y a los maestros a seguir mejorando cada día más	Acto de Celebración de cumpleaños de padres, madres, alumnos y maestros	29 de octubre 2010
Reunión de la APMAE	Que los padres conozcan la evaluación de sus hijos	Firma de notas   Información de los niños/as   Importancia de la asistencia, uniformes, carnets,	06 de noviembre 2010
Día de la Constitución	Que los niños/as conozcan la importancia de la constitución	Realización de un acto con motivo del día nacional de la constitución	08 de noviembre 2010
Charla a los docentes sobre Relaciones Humanas	Conocer la importancia de las relaciones humanas dentro del campo laboral y su vida personal	Organizar una charla sobre relaciones humanas con los docentes, la secretaria, directores y alumnos/as	13 de Noviembre 2010
Acto de celebración de cumpleaños a padres, niños y estudiantes   Entrega de diplomas a maestros y estudiantes meritorios	Que los niños/as puedan celebrar sus cumpleaños   Motivar a los alumnos y a los maestros a seguir mejorando cada día más	Acto de Celebración de cumpleaños de padres, madres, alumnos y maestros Brindis, juegos, turnos libres, canciones, poesías, fotografías	26 de noviembre 2010
Día Mundial del Sida	Que los niños se desarrollen	Actividad interna en el colegio (conferencia con un medico )	1ro de diciembre 2010
Reunión de la APMAE	Que los padres conozcan la evaluación de sus hijos	Firma de notas   Información de los niños/as   Importancia de la asistencia, uniformes, carnets,	04 de diciembre 2010
Conferencia con un no vidente.   Despedida del año escolar   Pruebas de fin de semestre   Despedida del año y celebración día del niño.	Organizar la despedida del año escolar con alumnos/as y maestros/as   Retroalimentación a los alumnos	Tarde divertida para despedir el año escolar   Entrega de evaluación y diálogo con la familia sobre el proceso de desarrollo de niños/as del primer semestre	Mes de diciembre 2010
Recibimiento del nuevo año 2011	Propiciar un ambiente de alegría, armonía entre los /as alumnos/as y todo el personal	Organizar  una JORNADA divertida con alumnos y maestros	5 enero 2011
Reunión de los padres	Informar las calificaciones del primer período	Firma de las notas	08 de enero 2011
Parada Cívica	Organizar una parada cívica en honor a nuestro patricio Duarte	Lectura de biografía, obras, ensayos, poesías del patricio	20/01/2011
Acto de celebración de estudiantes meritorios y maestros/as	Acto de Celebración de cumpleaños de padres, madres, alumnos y maestros	Brindis, reconocimientos, Poesías, canciones	28 de enero 2011
Reunión de la APMAE	Que los padres conozcan la evaluación de sus hijos   Motivar a los padres para el cumplimiento de asistencia de los niños/as	Firma de notas   Importancia de la asistencia, uniformes, carnets,	05 de febrero 2011
Celebración del día de la amistad   Charla sobre la independencia.	Celebrar el día de la amistad y el amor con alumnos y maestros   Conocer la importancia de la independencia para los dominicanos y los esfuerzos de los patriotas para lograr nuestra independencia.	Intercambio del día del amor y la amistad con alumnos y maestros   Impartir una charla sobre la independencia para enriquecer los conocimientos de los alumnos y alumnas.	14/02/2011
Primera Excursión de colegios privados	Que los niños se diviertan y puedan aprender en el museo	Excursión a la (Fortaleza San Felipe, museo Ambar) y al centro de diversión Fun Siri	19 de febrero 2011
Panel sobre vida y obras de Mella	Organizar un panel donde alumnos y maestros hagan aportes sobre vida y obras de Mella	Panel sobre vida y obras de Mella	23/02/2011
Acto de celebración de estudiantes meritorios y maestros/as	Acto de Celebración de cumpleaños de padres, madres, alumnos y maestros	Brindis, reconocimientos, Poesías, canciones	25 de febrero 2011
Reunión de la APMAE   Escuela Abierta	Informar a los padres de los planes que tiene el centro	Firma de notas   Rendimiento y comportamiento de los niños   Sobre la importancia de la asistencia de los niños/as	05 de Marzo 2011
Desfile de los colegios de Esperanza	Que  puedan aprender sobre el día de Sánchez	Desfile en conmemoración de Francisco del Rosario Sánchez	9 de marzo del 2011
Jornada de reforestación.   Invitación a los padres y madres de los alumnos a conocer el estado de aprendizaje y disciplina de sus hijos.	Organizar una jornada de reforestación con los alumnos de 4to., 5to. Y 6to., en el Barrio Paraíso   Integrar los padres y madres de los alumnos de las actividades del centro.	Realizar una jornada de reforestación con los alumnos de 4to,  5TO y 6to GRADO.   Realizar escuela abierta,  donde los padres y madres observan las calificaciones de sus hijos y firman el periodo indicado.	Marzo 2011
Acto de celebración de estudiantes meritorios y maestros/as   Entrega de reconocimientos a estudiantes y maestros meritorios	Acto de Celebración de cumpleaños de padres, madres, alumnos y maestros	Brindis, reconocimientos, Poesías, canciones	25 de marzo 2011
Reunión de la APMAE	Informar a los padres sobre el rendimiento y comportamiento de los niños/as	Estimular a los padres para que ayude en el reforzamiento de los niños/as	09 de Abril 2011
Observación de clases por las aulas desde PRE-primario hasta sexto grado.	Observar el desempeño de las maestras en su labor docente, y conocer el grado de aprendizaje que los niños y niñas están adquiriendo.	Observo las maestras trabajando, y por ende a los estudiantes como están sus comportamientos en cuantos a los conocimientos, para tomar notas y hacer las correcciones de lugar.	Del 12 al 16 de Abril 2011
Organización de la semana de la lecto-escritura con los estudiantes de segundo, tercero, cuarto, quinto y sexto grado.	Organizar las actividades que se harán para trabajar en la lectura y la escritura	Organizar las actividades que se harán para trabajar en la lectura y la escritura.	Del 19 al 23 de Abril 2011
Semana santa			18 al 22 de abril 2011
Retornan la acción de clase orientación y reflexión sobre el concepto de semana santa.	Que los alumnos se integren a las clases después de la semana santa y de reforzar los conocimientos en cuanto a la vida cristiana y los valores morales.	Retroalimentación de las clases anteriores continuación de los temas que se están trabajando.	Del 25 al 29 de abril 2011
Hablarle sobre la revolución de abril de 1965 a cuarto, quinto y sexto grados.	Dar a conocer lo sucedido en la revolución de abril de 1965.	Evaluar los trabajos Realizados.   Enfatizar los dominios del conocimiento.   Breve explicación de los actos  de la  revolución de abril.	Del 25 al 29 de Abril 2011
Acto de celebración de estudiantes meritorios y maestros/as	Acto de Celebración de cumpleaños de padres, madres, alumnos y maestros	Brindis, reconocimientos, Poesías, canciones	29 de abril 2011
Reunión de la APMAE	Informarle sobre nuestros planes	Firma de notas   Rendimiento y comportamiento de los niños   Sobre la importancia de la asistencia de los niños/as	07 de mayo 2011
Continuación con el desarrollo activo de los contenidos	Continuar con el desarrollo de la enseñanza aprendizaje.	Introducción y desarrollo de las clases y dar alternativas si fuere necesario.	Del 09 al 13 de Mayo 2011
Medición de todas las acciones del conocimiento realizada a la fecha.	Saber la situación de cada alumno.   Encuentro a los conocimientos.	Medir todas las acciones de los conocimientos.	Del 16  al 20  de Mayo 2011
Acto de celebración de estudiantes meritorios y maestros/as   Celebración del día de las madres	Acto de Celebración de cumpleaños de padres, madres, alumnos y maestros	Brindis, reconocimientos, Poesías, canciones	28 de mayo 2011
Reunión de la APMAE	Agradecer a los padres, madres y amigos de la Escuela, por el apoyo brindado en el reciente año escolar	Brindis, reconocimientos a la asociación de padres, madres y amigos de la Escuela	04 de Junio 2011
Retroalimentación y repaso de los contenidos.   Elaboración de horarios exámenes	Retroalimentar los conocimientos de los alumnos con los contenidos aplicados   -Evaluar a los estudiantes	Hacer énfasis en los temas dados.   Aplicación de exámenes del 2do. Período   Fin de docencia anual	Junio 2011               17 de Junio 2011

 

Plan de Mejoras a dos años (2010- 2011  y 2011- 2012)

 

         En torno a lo presupuestado en nuestro plan de mejoras se han cumplido los siguientes puntos:

-Construcción verja perimetral parte frontal interna

 

-Fue demolida toda la estructura física y construido un moderno y espacioso local

 

-Construcción de dos portones en ambas salidas a la calle

 

-Creación y puesta en ejecución de un battón ballet

 

-Creación y puesta en ejecución de un  coro y grupo de teatro

 

-Implementación de la materia Locución como contenido adicional al currículum vigente y apertura de un programa televisivo para los estudiantes

 

-Adecuación del estudio de televisión para compartirlo con la dirección administrativa

 

-Construcción de una oficina anexa para la secretaria al lado del salón multiusos de la dirección

 

-Habilitación de un pasillo lateral que comunique la calle con el colegio bordeando las oficinas administrativas y pasando por el lado de los baños,  con lo cual la institución ya tiene dos salidas y entradas diferentes a las calles.

 

-Elaboración de un Mural,

 

-Adecuación del laboratorio de computadoras

 

-Colocación de lava manos y tubería de agua en patio interno

 

-Pavimentación del sesenta por ciento del patio interno principal

 

-Relleno y nivelación del patio frontal (Completado en un 70%)

 

-Colocación de bancos en los laterales del área de recreo

 

 

Pendientes para este año:

-Graduación,

-Excursión,

-Fotografía escolar,

 

 

Pendientes para el año próximo:

 

-Construcción y equipamiento del laboratorio de Ciencias

 

-Colocación de isletas con flores en ruedo de verja perimetral interna en patio frontal

 

-Colocación de palmeras y árboles en pasillo lateral que da acceso a la calle por la salida principal

 

-Colocación de diez banderas con sus astas en la isleta que será construida y adicionada de flores en ruedo de verja perimetral interna en patio frontal

 

 -Modificación de la pared divisoria del lado derecho hasta la salida principal de la calle

 

-Construcción de una biblioteca más amplia con salón multiusos

 

-Movimiento y modernización de la cafetería interna

 

-Elaboración del himno del colegio E.P.C.,

 

-Elaboración de mesas más espaciosas para los profesores,

 

-Cambio de baños por inodoros.

 

-Construcción de una cancha en el área de recreo anexa.

 

-Colocación de grava a la parte aún no pavimentada en el patio interno.

 

-Colocación de más zafacones